Ve středu družinové děti odešly po velké přestávce trénovat na odpolední besídku. Ve třídě zbylo 8 žáčků! Nelenili jsme a spolu s dětmi z II.B jsme se pokusili  nacvičit pohádku  O koblížkovi.  Nejprve jsme se stali diváky my a pohádku předvedly děti z "béčka". Později si to třídy...

Škola ožila v sobotu 7.prosince. Již tradičně se zde konala akce: Mámo, táto, pojď si se mnou něco vyrobit... Kdo přišel, mohl si vyrobit různé drobnosti na stanovištích v jednotlivých třídách. U nás ve II.A vznikaly věnce z textilních proužků. K práci bylo třeba trochu trpělivosti, ale výsledky...

je uděleno na pátek 20.12.2013.

Na základě dalšího sdělení rodičů upozorňujeme na opakovaný a nežádoucí slovní kontakt cizí osoby s dítětem v Šestajovicích. Vyzýváme rodiče k podpoře našich preventivních opatřeních a postupů, jak se v této situaci zachovat.  

          V prvouce probíráme téma rodina... Děti se učí orientovat v rodinných vazbách, mají zvládnout pojmenovat strýce, bratrance, prarodiče, vnoučata, sestřenice... Aby se v těchto vztazích lépe vyznaly, může jim k tomu dopomoci rodokmen. Jeden si...

Když mohl rybář chytat ryby na stromě, mohou naši kapříci plavat v oknech! jn

Jak vypadá Ježíšek? Myslíš, že má kožíšek? Nebo že je jenom v tričku, když nám dává pod jedličku ty báječné balíčky? .........   I děti nakreslily, jak podle nich vypadá Ježíšek....

Jestli ne, zeptejte se dětí, ty už to vědí. Ve čtvrtek jsme místo do školních lavic nasedli do linkového autobusu a jeli do ZUŠ Čelákovice na koncert Letem světem s instrumentem.... Seznámili jsme se s dechovými (ne dýchacími nebo foukacími) dřevěnými nástroji - prastarou bezovkou, zobcovou a...

Včera jsme měli velmi pěkný kulturní zážitek - v improvizovaném divadelním sále (pohybové místnosti) jsme zhlédli pohádkové pásmo, které si pro nás připravily děti z 5.B. Zahrály pohádky O Červené karkulce a O Sněhurce a zarecitovaly ještě další veršované pohádky. Představení se nám...

respektování názoru druhého, umění naslouchat, zdůvodnit své postupy - to vše a mnohem více se děti učí při skupinových úkolech. O problémových úlohách živě diskutují, obhajují svá rozhodnutí. Společný cíl děti spojuje: správně vypracovaná řešení a získání bodů do naší celoroční třídní soutěže....